Génie des matériaux et biologie

Pour toutes les voies

• ·Parcours d’études: Génie des matériaux – biologie · sekhem: 86 · Bagrout et classement en mathématiques: ✔ · Voie accélérée: ✔ · Points de réduction sur le sekhem pour la catégorie préférentielle des « méritants à promouvoir »: 1 · Passerelle d’admission au Technion: ✔ · Le sekhem requis pour obtenir la bourse d’excellence au sekhem: 95
• ·Les conditions d’admission indiquées sur cette page sont données à titre indicatif et peuvent être mises à jour périodiquement. Dans tous les cas, les conditions d’admission contraignantes sont celles publiées le jour où le candidat a rempli toutes les exigences d’admission.

Les termes en hébreu

sekhem — סכם · bagrout — בגרות · classement de niveau — סיווג רמה · « méritants à promouvoir » (catégorie préférentielle selon des critères socio-économiques) — ראויים לקידום · candidat — מועמד

Les métiers des diplômés

• Autres domaines de l’ingénieriele plus fréquentRecherche, conseil, élaboration de procédures et de solutions d’ingénierie dans les domaines de la sécurité au travail, de l’ingénierie biomédicale, de l’optique, des matériaux (y compris les explosifs) et de la production d’énergie nucléaire.
• Génie industriel et productionle plus fréquentRecherche, planification, organisation et contrôle de la construction, de l’exploitation et de la maintenance d’installations et de procédés de production industrielle. Définition de programmes visant à coordonner les travaux de production, ainsi qu’évaluation de leur sécurité et de leur viabilité économique.
• Biologie, botanique et zoologiele plus fréquentÉtude des organismes vivants, de leurs interactions et de leurs interactions avec leur environnement, afin de résoudre des problèmes de santé et d’environnement.
• Enseignement secondaireEnseignement au niveau de l’enseignement secondaire, à l’exception de l’enseignement des matières destinées à préparer les élèves à travailler dans certains domaines professionnels.
• Enseignement primaireEnseignement de diverses matières au niveau de l’enseignement primaire.
• ChimieRecherche et développement de concepts, de théories et de méthodes en chimie, et application des connaissances afin de développer de nouvelles connaissances ou de nouveaux produits, ainsi que d’assurer le contrôle de la qualité et le contrôle des processus.

Dans quels secteurs ils travaillent

• Fabrication d’ordinateurs, d’équipements électroniques et optiques27%
• Recherche scientifique et développement14%
• Programmation informatique, conseil en informatique et autres services connexes11%